عوامل دین گریزی و گرایش جوانان به فرهنگ غرب نوع فایل: ورد قابل ویرایش تعداد صفحه:61 قیمت:3000 تومان دانلود و خرید به صورت آنلاین چکیده دین گریزی و گرایش جوانان به فرهنگ غرب همواره دغدغه هایی را برای رهبران دینی، دین داران و خانواده های متدین به وجود آورده و تهدیدی برای نسل جوان محسوب می شود. این پدیده در سده های اخیر، به ویژه در قرن بیستم، بخش عظیمی از جهان را فرا گرفت و حتی موجب به وجود آمدن مکاتب فلسفی الحادی و ایدئولوژی های دین ستیز یا دین گریز گردید. اما چرا انسان که ذاتاً مشتاق دین است و فطرت او با درون مایه های دین پیوند تکوینی دارد، به دین گریزی روی می آورد و چرا دین گریزی در نسل جوان، نمود بیشتری دارد؟ در پاسخ، باید گفت: در دین الهی هیچ عنصر گریزاننده وجود ندارد؛ اگر انسان ها به دریافت معارف دینی و درک صحیح از دین حق نایل آیند، هرگز از دین نمی گریزند. افزون بر این، ...
دانلود کتاب ازدواج و زناشوئی موفق - کاملترین و جامعترین کتاب الکترونیکی در زمینه ازدواج و زناشوئی همراه با تصاویر آموزشی - کتابی کامل برای تمام افرادی که قصد ازدواج دارند و یا افراد متاهلی که قصد بهتر شدن زندگی زناشوئی و عاطفی با همسر خود را دارند - قابل استفاده در تمامی دستگاهها مانند موبایل ، تبلت ، کامپیوتر ، لپ تاپ ، اپل ، ios ، اندروید - ویندوز و ... به همراه برنامه نصب بر روی دستگاههای اندرویدی - برگرفته از جدیدترین و آخرین تحقیقات علمی و روانشناسی صورت گرفته از هزاران زوج خوشبخت و احادیث پیامبران ، معصومین و امامان با داشتن این کتاب خوشبختی و زندگی ای عاطفی سرشار از عشق و محبت را تجربه خواهید کرد و روانشناسی ازدواج را یاد خواهید گرفت. بخشی از سرفصلهای این کتاب: - روش های موثر و عملی ترک خودارضایی - ...
موانع و راهکارهای تدریس بهینه درس تاریخ نوع فایل:ورد قابل ویرایش تعداد صفحه:55 قیمت:3000 تومان دانلود و خرید به صورت آنلاین مقدمه: روش آموزش هر درس، فرع بر محتوا و هدف درس است و در برنامه ریزی هر درس باید مورد توجه قرار گیرد. در برنامه ریزی درسی نیز دیدگاهها یا فلسفه و تفکری که در پشت برنامه ریزی درسی هست ، اهمیت درجه اول را دارد زیرا آن دیدگاهها ، هم در گزینش محتوا موثرند و هم در سازماندهی و هم در انتخاب روش تدریس. در واقع باید روشن باشد که ما از درس تاریخ ، چه انتظاراتی داریم و کدامین رویکرد آموزشی مورد توجه ماست. اگر هدف ما در تدریس درس تاریخ ، آموزش نقد تاریخی ، ایجاد وحدت ملی ، تقویت عرق ملی و مذهبی دانش آموزان و... باشد طبعا نباید برای حفظ اطلاعات پرحجم تاریخی و به خاطر سپردن آنها توسط دانش آموزان برنامه ریزی کنیم بلکه باید هم در محتوا و هم در روش تدریس و هم در باره ...