تحقیق بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 25 صفحه می باشد.   فهرست چکیده ۱ فصل اول : بیان مسئله بیان مسئله ۲ اهداف تحقیق ۳ اهمیت و ضرورت ۴ سوالات پژوهشی ۵ فصل دوم : پیشینه تحقیق پیشینه تحقیق ۶ فصل سوم : روش تحقیق روش تحقیق ۸ فصل چهارم : یافته های تحقیق پاسخ به سوالات پژوهشی ۹ فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات نتیجه گیری و بحث ۱۴ پیشنهادات ۱۸ یادداشت ها ۱۹ منابع مورد استفاده ۲۰ پیوست ۲۱ منابع مورد استفاده ۱- سیف، علی اکبر (۱۳۶۴)، اندازه گیری و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، تهران: انتشارات سمت ۲- سیف، علی اکبر (۱۳۸۵)، اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی، ویرایش ۴، تهران: نشر دوران ۳- ولف ریچارد، ترجمة کیامنش، علی رضا (۱۳۷۱). ارزشیابی آموزشی، تهران: نشر سمت ۴- ____ . طراحی سامانة نشانگرهای ارزیابی کیفیت مدارس و ابتدایی و راهنمایی. فصلنامه تعلیم و تربیت، سال ۲۳، شماره ۲، مسلسل ۹، تابستان ۸۶ ۵- آق ...

لزوم توجه معلمان به تفاوتهای فردی دانش آموزان

لزوم توجه معلمان به تفاوتهای فردی دانش آموزان نوع فایل:ورد قابل ویرایش تعداد صفحه:51 قیمت:3000 تومان مقدمه: عمده ترین عوامل ایجاد تفاوت های فردی در افراد گوناگون به  هوش، استعداد، خلاقیت، شخصیت، انگیزش، جنسیت و محرومیت های فرهنگی مربوط می شود. لذا اگر دو نفر در شرایط مساوی امکان انجام یک فعالیت واحد را ندارند به دلیل تفاوتی است که در ویژگی های فوق الذکر وجود دارد. اما علی رغم دلایل مبرهن در وجود تفاوت های فردی شاید بدلایلی موجه و غیر موجه برنامه ریزان آموزشی برنامه واحدی را برای سراسر کشور و تمامی جنسیت ها طراحی وبه اجرا می گذارند بدون آنکه برای تفاوت های فراگیران جایی در برنامه ها در نظر بگیرند در این برنامه همه فراگیران باید در طی مدتی معین با حضور درکلاسهای درس و پیروی از روش سنتی و کلیشه ای معلم تعداد مشخصی درس ویا واحد درسی را بدون کم و کاست با حداقل نمره ده بگذرانند& ...

روش های تدریس معلمان

روش های تدریس معلمان نوع فایل:ورد قابل ویرایش تعداد صفحه:78 قیمت:3500 تومان دانلود و خرید به صورت آنلاین مقدمه " به راستی که دل ها خسته می شوند ، همان طور که بدن ها خسته می شوند ، پس نوبرانه ها و تازه یافته های حکمت را برای این دل ها بجویید . " حضرت علی (ع) آینده ای که امروزه پیش بینی می شود از راه خواهد رسید . اگر ما بدانیم که آینده چگونه باید باشد ، می توانیم بر آن تأثیر بگذاریم . فرزندان ما در کلاس های درس از روش هایی بهره می گیرند که پنجاه سال پیش به کار می رفت و اگر ما می خواهیم آنان را برای آینده آماده کنیم ، باید درک درستی از روش های آموزشی نوین پیدا کنیم. یکی از بزرگان گفته است : " من معلمی را می پرستم که اندیشیدن را به من بیاموزد نه اندیشه ها را." از آن جا که قواعد علمی و دانش بشری دائماً در حال پیشرفت و جایگزینی هستند ، ما باید به دانش آموزان مهارت های فراگیری علوم را ...

عوامل بروز و رفع خستگی معلمان در کلاس درس

عوامل بروز و رفع خستگی معلمان در کلاس درس نوع فایل:ورد قابل ویرایش تعداد صفحه:56 قیمت:3000 تومان دانلود و خرید به صورت آنلاین مقدمه امام علی (ع) فرمودند: إن‎‏َّ هذِِهِ الْقُلوبَ تَمَلُّ‏‏‎ُّ کَما تَمَلُّ الْأبْدانُ فَابْتَغوا لَها طَرائِفَ الْحِکَمِ. دلها مانند بدنها خسته می‌شوند پس (برای رفع خستگی آنها) حکمتهای تازه بجویید.(نهج البلاغة، حکمت91) خستگی بدنی و روحی برای انسان ، حالتی آزار دهنده  است که تقریبا" تمام توان و انرژی وی را تحت تاثیر قرار داده و از کارایی  افراد می کاهد . و درتعریف آن گفته شده :  "خستگی  Fatigue  کاهش توانایی انجام دادن کار است ، خواه  کار بدنی باشد یا ذهنی  . خستگی، آسیب دیدن عمل دستگاههای حسی، عصبی، یا عضلانی که در نتیجه انگیزش و فعالیت مداوم پیدا می شود. خستگی، بیزاری و سیری است ...

بررسی رابطه بین نوع ارتباطات سازمانی مدارس و تعهد سازمانی معلمان شهر خنج

پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی همراه با پرسش نامه 152 صفحه مقدمه انسان موجودی اجتماعی است و تکامل و سعادت مادی و معنوی وی در گرو تعامل و همزیستی با دیگران است. به علاوه، نیازهای مشترک اجتماعی و روابط ویژه، انسانها را آنچنان به یکدیگر پیوند می زند که جز در سایه زندگی اجتماعی، رشد همه جانبه برای فرد حاصل نمی گردد (دفتر توسعه، 1379). ارتباطات رکن اساسی زندگی انسان است. از طریق ارتباطات است که کلمات، مفاهیم و عبارات از شخصی به شخص دیگر انتقال می یابد و در نتیجه تفاهم بین افراد جامعه بوجود می آید (امین شایان جهرمی و امینی، 1388). از سوی دیگر، جوامع امروزی، نظامهایی سازمانی هستند و بخش عمده زندگی افراد، در سازمانها یا در ارتباط با آنها سپری می شود. به گونه ای که گردش امور زندگی وابسته به سازمانها، و پیشرفت و بقای جامعه نیز تابع کار و عملکرد آنهاست. بدیهی است که هماهنگی فعالیتهای سازم ...

بررسی رابطه سرسختی روانشناختی و هوش هیجانی بر رضایت زناشوئی معلمان

پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی 101 صفحه چکیده: هدف این پژوهش، "توصیف و بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سرسختی روانشناختی با رضایت زناشوئی معلمان شهر بردسیر" می باشد. روش پژوهش در پژوهش حاضر توصیفی، از نوع همبستگی می باشد. جامعه مورد پژوهش کلیه معلمان مقطع دبیرستان شهر بردسیر می باشد که تعداد 100 نفر از بین آنها به شیوه تصادفی به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. و برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد هوش هیجانی، سرسختی روانشناختی و رضایت زناشوئی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی و آزمون t استفاده شد. نتایج نشان داد که: بین هوش هیجانی و رضایت زناشوئی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. بین سرسختی روانشناختی و رضایت زناشوئی رابطه مثبت و معنادار  وجود دارد. و همچنین بین میزان هوش هیجانی معلمان مرد وزن تفا ...

بررسی رابطه مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی در آموزش و پرورش از دیدگاه معلمان دوره متوسطه نظری استان هرمزگان

پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی همراه با پرسش نامه 154 صفحه چکیده:   به منظور شناسایی ارتباط بین سرمایه اجتماعی با مدیریت دانش در آموزش و پرورش استان هرمزگان  پژوهشی به روش  کاربردی از نظر هدف، و از نظر گردآوری داده ها از نوع توصیفی -پیمایشی انجام شد. جامعه ی آماری پژوهش،  مدیران و کارشناسان خبره آموزش و پرورش استان هرمزگان به تعداد 4239 نفر بود.  که  برای تعیین نمونه از فرمول کوکران و 251  نفر از آنها به طور تصادفی انتخاب شد. برای گرداوری داده ها از پرسشنامه مدیریت دانش و پرسشنامه سرمایه اجتماعی استفاده شده است. پایایی پرسشنامه ها با روش آلفای کرونباخ به ترتیب 909/0 و 912/0 بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از  آزمون های کولموگروف - اسمیرنوف، رگرسیون، ضریب پیرسون، استفاده شد. نتایج بدست آمده از داده های گردآوری شده نشان می دهد که ...

بررسی ظرفیت پژوهشی از دیدگاه معلمان و نیازسنجی آموزش پژوهش معلمان ابتدایی شهر مشهد

پایان نامه کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش تحقیقات آموزشی همراه با پرسش نامه 92 صفحه چکیده: این پژوهش با هدف بررسی ظرفیت پژوهشی معلمان و بررسی نیازهای آموزش پژوهش به آنان انجام شد. روش پژوهش، روش کمی غیرآزمایشی بود. جامعه­ ی آماری شامل کلیه­ی معلمان زن و مرد نواحی هفت­گانه مشهد در سال تحصیلی 92-91 بود،که با استفاده از روش نمونه­گیری در دسترس از نواحی 1و 2 و3  نمونه مورد نظر انتخاب گردید. همچنین برای بررسی شایستگی ­های پژوهشی معلمان تعداد 5 نفر از متخصصان پژوهش و تعداد 10 نفر از معلمین خبره به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای بررسی ظرفیت پژوهشی، از پرسشنامه­ ی ظرفیت پژوهشی با سه مؤلفه­ ی تخصص پژوهشی، انگیزه پژوهشی و فرصت ­ها و امکانات پژوهشی در محیط آموزشی استفاده شد. برای احراز روایی از روایی محتوا ( نظر متخصصان پژوهش) و روش تحلیل عاملی اکتش ...

معلمان رفتارهای شهروندی سازمانی و سازمانی شناسایی در کودکستان های دولتی و خصوصی

موضوع فارسی :معلمان رفتارهای شهروندی سازمانی و سازمانیشناسایی در کودکستان های دولتی و خصوصیموضوع انگلیسی :Teachers' organizational citizenship behaviors and organizationalidentification in public and private preschoolsتعداد صفحه :7فرمت فایل :PDFسال انتشار :2014زبان مقاله : انگلیسیهدف از این مطالعه مقایسه شناسایی سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی از مردم بودو معلمان پیش دبستانی خصوصی. شرکت کنندگان شامل 159 معلم از پس زمینه مدرسه متنوع با طیف گسترده ای ازتجربه تدریس. داده ها از پژوهش با رفتار شهروندی سازمانی و سازمانی جمع آوری شدفلس شناسایی. تفاوت در رفتارهای شهروندی سازمانی و شناسایی سازمانی بین دولتی ومعلمان مدرسه خصوصی با استفاده از تجزیه و تحلیل واریانس چند متغیره مورد آزمایش قرار گرفتند. نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد که وجود دارداختلاف آماری معنی داری در رفتارهای شهروندی سازمانی معلما ...

بیان صلاحیت هیجانی معلمان قبل از خدمت در تمرین های آموزشی خود

موضوع فارسی :بیان صلاحیت هیجانی معلمان قبل از خدمت درتمرین های آموزشی خودموضوع انگلیسی :Expression of Pre-service Teachers’ Emotional Competency inTheir Educational Practiceتعداد صفحه :7فرمت فایل :PDFسال انتشار :2015زبان مقاله : انگلیسیتوسعه امروزه سریع و پیچیده از جهان به چالش می کشد معلمان قبل از خدمت و شایستگی خود را. مقالههدف تعریف بیان شایستگی عاطفی معلم موسیقی آینده، با تاکید بر ضرورت به تأمل در یکی ازاحساسات در عمل آموزشی، در حالی که آنها با زبان آموزان مدرسه ارتباط برقرار کنند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل محتوای کیفی نیزعوامل، که قبلا تعیین حرفه ای تعیین سرنوشت معلمان موسیقی به برجسته شده است. بیست و سه سال 4دانش آموزان (معلمان قبل از خدمت) درگیر در برنامه آموزش موسیقی در دانشگاه لیتوانیایی علوم تربیتیدر این پژوهش، که با هدف مقایسه ارزیابی دانش آموزان با سرپرست عمل شرکت ...